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相关文案:主话题:动用说
解析:《道德经》第四十一章——
动用说——反(颠倒,方向相背;对立面转换,翻过来;回,还;反抗,反对;背叛;指反革命,反动派;反而,相反地;用在反切后头,表示前两字是注音之反切,如“塑,桑故反”)也者,道(道路;水流通行之途径;方向,方法,道理;道德;学术或宗教之思想体系;属于道教者,道教徒;指某些反动迷信组织;行政区域名;说;用语言表示情意;以为,认为)之动(事物改变原来之位置或脱离静止状态;动作;行动;改变原样;使用,使起作用;触动;感动;吃;动不动;常常)也。弱(力气小,势力差;年幼;差,不如;丧失,指人死;接在分数或小数后面,表示略小于此数,跟“强”相对)也者,道之用(使用;费用;用处;需要;敬辞,吃,喝;因此,因,多用于书信)也。天(天空;位置在顶部,凌空架设;天然,天生,自然;主宰;指公礼,客观法理,公义大道,神佛道主,文之道,君于子之道)下(由上而下,位置在低处;等级或品质低;时间或次序在后;向下面;属于一定情况、范围、条件等;表示某个时间或时节,当下;由高处到低处;降落;颁发,投递;去,到;退场;放入;卸除,取下;进行棋类游艺或比赛;做出言论、判断等;使用;动物生产;攻陷;退让;到规定时间结束工作或学习;低于,少于)之物(东西;指自己以外之人或跟自己相对之环境;内容,实质)生(生育;生长;生存,活;生计;生命;生平;具有生命力者,活的;产生;发生;果实未成熟,食物未煮熟;未进一步加工或炼过;生疏;生硬,勉强;很;学习之人;学生;读书人;戏曲角色)于(在;向;给;对,对于;自,从;表示比较;表示被动;后缀;姓)有(领有;存在;估量或比较;发生或出现;多,大;某;一部分;又),有生于无(没有;不;不论;同“毋”:表示禁止或劝阻;不应,不该,不要,不宜)。
即方向相背于私礼,公礼以其反对及反抗性、改革及改良性、先进及发展性、突破及进取性、匡正及匡扶性、自省及自律性,行大势所趋之因果于蓬勃向前也。任何受私欲驱使而冥顽不化、固步自封、抱残守缺之繁文缛节,终将被打破其局限;所以公礼其自作主即自我革命性,个体人身其自作主即自我修身性于自己改自己毛病。
削弱欲望且降其地位与私礼,公礼以其公需及公用性、上行及下效性、繁衍及传承性、原则及秩序性、表率及仁爱性、文明及开明性,行一以贯通之觉悟于不断提高也。任何被文贼文痞篡改冒充成臣子之道、小人之道、奴才之道其忠孝悌贞节烈,终将被揭穿其谎言;所以公礼于上冠冕即承载担负性,个体人身与上冠冕即容融责任性于自己配自己地位。
公礼自上而下效法于社会人文环境当中,表率与模拟、教导与学习其人文土地于种子二合一于授受,皆有客观法理之依据、有本我本心之遵循;人文社会中所有遵循及效法公礼者,乃士子也,乃君于子而使子君也,其君于子之道即文之道、母之道乃提倡自省自律于自作主也。
唯自我修身者,方能配高位而堪大用。
——(完)