辨认螃蟹性别时，捉了只比米粒还小的幼蟹

读小学的孩子告诉我：老师说日本海里的螃蟹是世界上最大的螃蟹，比我们平常吃的螃蟹要大很多很多。咱问有多大？孩子展开双臂比划：“比这还要大！我手臂太短了，比不了。”

咱说：“手臂比不了就用脚步来比。”

孩子就在房里迈着步子说“是这么大”，停顿一下，又再向前迈一步“这么大?!”。“老师说是好大好大”孩子干脆回到墙的一面，从这面墙迈着步子到对面的墙说“有这么大！”还不停地抖动张开的双臂比划说“真的是好大好大”。

看着孩子的神态与动作，我很佩服她的老师能把孩子从课堂上一直“忽悠”到家里。我猜想，孩子脑袋瓜里一定是对未见过的超级大螃蟹充满了奇异的想象。

接着，孩子又很得意地对咱说：“我还知道怎样分辨哪些螃蟹是母的哪些是男的”

“你们老师还教你们这些哈，你真知道怎么分辨？”咱故意逗她。

“你去买几个螃蟹来，我才告诉你”。

听孩子的话，咱立马去市场买回了两只活螃蟹，让孩子对着实物来验证螃蟹的性别。当把两只活螃蟹从纸袋中倒在厨房的地板上后，孩子指着肚子朝天的螃蟹说：“爸，你买回来的两只怎么都是男螃蟹”。

“你怎么知道都是男的？”

“老师说，螃蟹肚子中间的纹是长尖形的就是男的，园形的才是母的”孩子很自信地回答。

可美国法律规定市面上不能出售母蟹，捕捞到的母蟹都要放回海里，让她们生更多的螃蟹。要看到活生生的母蟹，只能去海洋博物馆了。

“嘿嘿，嘿！快看啊，男螃蟹嘴上有只小螃蟹！”眼尖的孩子又发现了大螃蟹的嘴部上沾了一只刚出卵不久的幼蟹。“男螃蟹怎么会生出个小螃蟹？”女儿不解地问。咱靠近细看,　真是一只比米粒还小的幼蟹．

这里的小学生常上些诸如“怎样识别公母螃蟹”这样看似很无聊的课，可孩子们很感兴趣，一探究竟的好奇心还特强，常把自己胡思乱想解答不了的事当成了家庭作业要老豆来解答。这不，为了辨别螃蟹的公母还要咱买对活蟹回来。幸好老师不是说要识别老虎的公母，要不然那老虎就是把屁股给咱摸，咱敢吗！

孩子们看到近在咫尺的活螃蟹还是有些怕怕

“老师说，螃蟹肚子中间的纹是长尖形的就是男的，园形的才是母的”

孩子们看到这地上横行的螃蟹，知道除四只脚和四个轮子的东西会跑外，八只脚的动物更会灵活地朝四个方向跑。但也有很多不解的问题留在孩子脑中：为什么螃蟹要穿盔甲？为什么要有两个钳子？为什么每条腿有三个关节？为什么......

用平扁的叉子和圆头的筷子分别测试螃蟹的抓握力度及持久时间，让孩子懂得：为达到同一个目的，不同的方式会有不同的结果。

看看螃蟹的头上有嘴，再看看螃蟹的尾上没口，难道螃蟹进食与排泄都用同一个口？

眼尖的孩子指着另一只螃蟹的嘴巴叫：“小螃蟹！”

螃蟹的嘴巴一直不停地一张一闭，好像在呼喊外出的小螃蟹