也谈小鬼子学中文

作者:山梅子  于 2009-2-17 04:49 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

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了水影儿博客里于"海外人儿童学中文是难为孩子?"的文章,我感慨很多,所以也来写一篇吧

1.中文当然要学,这毫无疑问。除了水影儿文章和跟帖中列出那些实用的理由外,学中文还可以开阔我们的眼界,刺激大脑发育。试想如果我们不懂英文,我们能够领会好些英文经典中那种无法言传的美吗?如果我们不懂英文,我们能够欣赏到Knockknock话的妙处和泰戈尔诗歌中的幽雅韵律吗?实你可以依赖别人的翻译,但我们都知道有时侯翻译是多么地不可靠,何况好多东西只可意会不可言传。孩子们不学中文,他们将会错失多少懂中文才可以体会到的中华文化的美妙啊。懂了中文他们的人生将会增添多少精彩呀!另外,大量的研究结果证明学外语可以有助于智力发育。学外语的孩子在学校里各门功课成绩都比不学外语的孩子要好。 学中文尤其能够促进智力发育,因为中国字是图形文字,处理储存这些图形的是大脑右半球。就象画画,学音乐可以刺激右脑一样,在认字写字过程中,右脑也得到了难得的刺激。日本有学者甚至认为汉字是东亚人普遍比较聪明的原因之一。   所以,那些为了暂时少些麻烦,坚持让孩子学中文的家长,是短视,自私和不负责任的家长!  孩子现在小不懂事,长大以后肯定要埋怨父母没让他们学好中文的。

 

2.孩子不愿学中文,多半是我们家长态度不够坚决和中文学校教学法有问题。我想即使是有音乐天赋的孩子,也不愿意日复一日地在别的同伴踢球玩电子游戏的时候关在家练琴。但为什么很多孩子能够十几年学琴练琴不间断,学中文却不能坚持呢?  原因只有一个:家长的态度不够坚决。

 

海外学中文最大的问题是每周末学两个小时,平时束之高阁。学语言需要每天花时间效果才好。每天15-30分钟,孩子能够记住的东西肯定比每周突击两小时要多。中文学校的教材和教学方法往往差强人意。绝大部分中文学校用的是暨南大学记的那套教材,这套书有几个缺点:(1)内容上还带有文革的遗留痕迹,说教的意味太浓。比如书中有一课说:"中文学校是我家,中文老师象我妈。"别说孩子不喜欢,我也反感。(2)每一课只是教几个生字,又没有辅助阅读材料来帮助巩固所学生字,孩子们很难尽快自主阅读,享受中文阅读的乐趣。(3)太过强调拼音,笔划和笔顺的学习。ABC孩子都懂英文,学会拼音当不费吹灰之力,没有必要花半本书,一学期的时间来学。我不否认数笔划可能会有些用处,但我们孩子能用来学中文的时间太有限,不应该浪费在这上面。在教学方法方面,只要去过这里小学教室的家长都知道,美国老师总是在教学中花样百出,让孩子们在游戏玩乐中学习。把美式教学法用来教中文,效果肯定也不错。

 

3.学中文其实很容易1)中文的语法非常简单,没有什么"阴性名词""阳性名词"之类;也没有什么现在时过去时,将来完成时之类。2)常用汉字相对较少,认识1500个字就可以自主阅读,认识2500个字就可以读懂99%以上的中文文章。语中的常用单词恐怕不下一万吧?学中文让人感到难,往往是汉字书写引起的。这个e时代,还有几个人在手写汉字呢?只要能把字敲进计算机就行了。中文的另一个难点在于发音中的声调,但很多南方人分不清四声,弄不准前鼻音后鼻音和卷舌音不卷舌音等等,不也一点不影响交流吗?

 

我自己在家教大儿子学中文快三年了,大的能认1200个字左右,自主阅读"了不起的考梅拉" 孙悟空三打白骨精"之类,还可以在计算机上打简单文章。 小的半年以前也始学,认500字左右,还在读儿歌的阶段。一旦尝到自主阅读和用中文和国内小姐姐沟通的快乐,孩子抱怨中文学习的时候就少了。所以家长们多努力吧,ABC小鬼子们学好中文是完全可能的!

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发表评论 评论 (23 个评论)

2 回复 宜修 2009-2-17 04:53
2000年俺回国时买了《海尔兄弟》的动画片系列,有点儿像我们小时候读的《十万个为什么》。底达、底蕴非常喜欢。从中也学到了不少中文知识。
2 回复 水影儿 2009-2-17 04:58
谢谢山梅子。你说的对,大人不坚决,孩子就放羊了。
2 回复 卫灵 2009-2-17 05:16
“孩子不愿学中文,多半是我们家长态度不够坚决和中文学校教学法有问题。”  说得太对了。支持。
"中文学校是我家,中文老师象我妈。"我这个中文老师还是第一次听说。怎么那么别扭啊。真有人这么教吗?如果有,你还是自己教吧。
3 回复 人間的盒子 2009-2-17 05:22
我们这里的中文学校每星期二个小时,之后是学武术,国际象棋,跳舞,绘画等,孩子们为了在一起玩并学那些东西,也就上中文课了,上一点算一点么,到期末还让他们汇报表演,背诗啊,演小剧啊,象玩一样的,就都喜欢了么。在海外都不容易,什么都用棍棒打着也不犯着。
2 回复 來美六十年 2009-2-17 06:03
言語是天才,不是每個孩子都能學好的。我認為先要學好當地言語後才學漢語。
3 回复 山梅子 2009-2-17 06:04
宜修: 2000年俺回国时买了《海尔兄弟》的动画片系列,有点儿像我们小时候读的《十万个为什么》。底达、底蕴非常喜欢。从中也学到了不少中文知识。
谢谢,我也去找找看。
2 回复 山梅子 2009-2-17 06:18
首先申明我无意贬低中文老师。他们牺牲周末时间,风雨无阻教我们孩子中文,也确实值得尊敬,而且很多老师也开始学习老美老师寓教于乐了。

"中文学校是我家,中文老师象我妈。"这真是暨大教材一篇课文里的,不是哪个老师的责任。听说他们修订了暨大教材,08年出来的,还没买来看过,新版听别人说还不错。
3 回复 山梅子 2009-2-17 06:22
來美六十年: 言語是天才,不是每個孩子都能學好的。我認為先要學好當地言語後才學漢語。
孩子上小学前,还没学琴学画,好多时间,也可以用来学中文。
1 回复 秋蝉 2009-2-17 06:31
海外的中国孩子们大多生活在双语的环境下。从出生开始,他们就面临着语言的选择问题。有好多孩子,到二岁多才开口讲话,而说出来的竟是英文。

我发现,主导儿童思考和说话的,只能是一种语言。如果孩子的英文强,那他说出来的中文,也是经由大脑翻译出来的英文思维。反之亦然。我们做为家长的,都想孩子有一口流利的中文,可同时就意味着孩子在学校同学中间会格格不入,这样的例子比比皆是。我自己曾经美妙地幻想过,我的孩子们要有中国人的思维,也要有英人那样丰富的表达。事实证明,不可能。

我儿子一岁多就上全天的幼儿园,学会的第一个单词是Triangle。当他能说整句的英文时,中文就慢慢变弱了,到后来甚至连发音都变味了。我只好利用假期教他汉语拼音,纠正语音语调,总算有所好转了。但他的思维和行动绝对是西化的。而我大女儿,两岁半去的幼儿园,学会的第一个英文单词是Stop。她的中文还好,但英文就没弟弟那样生动。这也许和先天有关,但后天环境绝对有影响。

我的经验是,让孩子们和好朋友一起去上中文学校,每一次上课都会变成一种期待,根本用不着家长来督促。
3 回复 sam333 2009-2-17 07:39
中文是像形文字,为什么不从图形说起?老是从政治起步,够招人烦!
2 回复 普通一丁 2009-2-17 08:16
在北美洲,用不着擔心孩子不懂英文,只擔心孩子不懂中文。
2 回复 山梅子 2009-2-17 10:42
sam333: 中文是像形文字,为什么不从图形说起?老是从政治起步,够招人烦!
你说的正是,我觉得海外儿童学中文的最佳途径是“集中认字,阅读跟进,电脑输入代替手写。”
1 回复 sam333 2009-2-17 12:31
山梅子: 你说的正是,我觉得海外儿童学中文的最佳途径是“集中认字,阅读跟进,电脑输入代替手写。”
同意。第一,培养兴趣,从图说起。二、集中认字。三、阅读。四、打字写字。五、造句。六、写信。七、文章。
3 回复 爱睡觉的猫 2009-2-18 06:43
“大量的研究结果证明学外语可以有助于智力发育。学外语的孩子在学校里各门功课成绩都比不学外语的孩子要好。”
匆匆看完,文中这句话我不能同意,学外语因人而异。如果是有天赋的孩子,他是有能力学另一门语言。但若是没有天赋的孩子,多学一门外语会混淆他本身的语言逻辑,而带累母语的学习。
2 回复 爱睡觉的猫 2009-2-18 06:52
普通一丁: 在北美洲,用不着擔心孩子不懂英文,只擔心孩子不懂中文。
对不起,不能同意您的看法。学习一门语言并不只是会说会写,而需要深入了解历史文化。美国的我不知道,比如说在法国出生的小孩子,从小就要进行文化教育,去博物馆,听音乐会,看歌剧,旁听政治辩论,参加各式青少年营。仅限于会讲会写不能算是懂得了文化。如果你不担心这个,那孩子长大以后,既不懂出生地的文化,也不懂母文化,精神状态是很可怜的。不管学哪一种语言,要给他创造文化的环境,先学文化,后学文字。他对文化感兴趣了,才会对文字感兴趣。
3 回复 普通一丁 2009-2-18 07:07
爱睡觉的猫: 对不起,不能同意您的看法。学习一门语言并不只是会说会写,而需要深入了解历史文化。美国的我不知道,比如说在法国出生的小孩子,从小就要进行文化教育,去博
也有道理,謝過!
2 回复 lucie42130 2009-3-10 18:40
"我自己在家教大儿子学中文快三年了,大的能认1200个字左右,自主阅读"了不起的考梅拉" 和 "孙悟空三打白骨精"之类,还可以在计算机上打简单文章。 小的半年以前也开始学,认500字左右,还在读儿歌的阶段。"

请问您一周内每天教中文的时间是如何安排的?每天用多长时间?上学时和假期的安排有不同吗?是大的小的分开教还是一起教?
我问题真多,望赐教!感激不尽!
3 回复 山梅子 2009-3-11 13:10
lucie42130: "我自己在家教大儿子学中文快三年了,大的能认1200个字左右,自主阅读"了不起的考梅拉" 和 "孙悟空三打白骨精"之类,还可以在计算机上打简单文章。
谢谢关注,谈不上赐教,我们一起摸索吧。

关于时间安排,我们家孩子们已经养成习惯,每天必须做两件事:学中文和练琴,平常晚饭后把这两件事做完才能玩,越早做完,玩的时间越多。 周六和周日是上午就把这两件事做了。 平常每天15-20分钟,也就是翻两遍字卡,读两段短文,周末加点课外阅读,往往是我给他们读故事,但不时让两兄弟读一两句。 我们每周给孩子发津贴和奖励券(我将另外撰文阐述),前提是必须挣够多少积分,而每天学中文是挣积分的条件之一。目前效果还不错。
如果孩子之间年龄差别不大,最好两个一起教,最理想的是跟朋友的孩子一起学。 我家老二太好动,坐不住,又小哥哥三岁,所以没能跟老大一起开始。
但我们也就是主要的识字课本进度不一样,其他额外的如古诗、中华字经和儿歌等辅助材料还是一起学的,两兄弟比赛谁先把古诗背下来,效果不错。
3 回复 lucie42130 2009-3-12 03:12
感激不尽!
我的老大6岁半,老二3岁半,现在只是教老大学中文和钢琴,老二有时在边上凑热闹学点儿歌,您的孩子多大?
2 回复 红妹子 2009-3-28 01:51
lucie42130: 感激不尽!
我的老大6岁半,老二3岁半,现在只是教老大学中文和钢琴,老二有时在边上凑热闹学点儿歌,您的孩子多大?
你家孩子与我家的一样大耶。小的就认识会写`人`字,还是听哥哥后学的。我正教他写字读拼音文字,这确实要家长的持之以恒才能让孩子学习下去,孩子是没有自制力的...
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