问题来了，她是怎么知道的吸精瓶的那个很细很细的，她得到彭麻麻的同意了吗 
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每次什么人大开会，仿佛一群僵尸出动，表演几个僵尸小品，还自以为很惊艳。与中国的人大不同，美国的国会每年出几十个挤兑中国的提案，那些提案好坏在此不论，可是，实实在在是以损害中国为目的，这应该是显而易见的吧，可是，中国的僵尸人大连个屁都不敢放，也许连气都不敢喘。
现在又要开什么僵尸大会了，牛鬼蛇神僵尸代表粉墨登场。比如有什么代表建议全面消灭蚊子，这个世界，连鼠疫都消灭不了，草原的老鼠和其他带病毒的小动物毕竟太多。消灭蚊子也不可能，巴西雨林之类的原生态世界蚊子太多。并且，消灭蚊子非常有害，因为蚊子幼虫长在水中，很多鱼虾以之为食。灭绝蚊子，鱼虾无辜受殃，人民盼望粉碎人大僵尸代表喂鱼虾。
还有僵尸代表建议“降低英语教学比重”。我要说他妈的，我从八年级才开始学英语，但是莫名其妙的在高中比汉语多花了几倍的时间学英语。对于我个人来说，我感到当时应该降低学习英语的比重。到了大学，几乎不学汉语，学了很多英语，仿佛人人将来都是看英语资料的科学家教授什么的，甚至我在大学读过英语的简爱双城记还有马克吐温的小说-确实学得过头了。不过，我在法国呆了一些年莫名其妙到了美国，我的英语倒是没有什么问题，尽管口语欠佳是自然的。
可是，我以前说过，学外语，每学一个小时，相当于学了半小时的母语，因为我们总是用母语理解语言。所以，虽然到了高中之后没有学多少汉语，可是我现在写点什么也可以做到文字流畅，妙笔生花，这是相对于99.99%以上的中国人而言。
仍然，我认为“降低英语教学比重”的建议很是代表了人大的僵尸化，因为在习近平领导下中国百废再废，他们却不敢正面现实。固然，中国在科技和工业方面是有一些进步，可是，那是改革开放三十年的成果，习近平只是一个窃果者和败家子，而不是什么开拓者栽树人。
僵尸代表认为：“用英语教学降下来的时间，去增加或者加大对中国传统文化的教学，比如琴棋书画，让孩子们在世界观形成的关键时候，去接触到我们的中国文化，从小就增加我们的文化自豪感和文化自信”。
中国传统文化，实际就是儒家文化，就是吹牛虚夸不切实际，把什么子无虚有的三皇五帝吹得神乎其神，仿佛孔孟之流见过他们似的，既然儒家文化就是吹牛文化以及美化帝王文化，学多了，人民便自愿成为奴婢，为帝王主子而自豪，为阉割人民的文化而自信。查查历史，可以说中国的很多人物的高尚道德都是汉代腐儒虚构的以达到独尊儒术的目的。所以，中国文化，从文字和论述来说，司马迁的史记是精华，左传也是。汉代的董仲舒和其后的儒学家都是满篇鬼话，文字晦涩，云里雾里不知所云。唐诗宋词固然好但是太高雅，欣赏可以，学不来，事过境迁，你写出来也没有人欣赏，何况你也不可能超越李白苏轼。水浒传，西游记，红楼梦，冯梦龙的三言是明清最优秀的文学，可是中国的课本不大教。显然，写水浒传，西游记，红楼梦，三言的人都是在明清考不取功名的人。因此可见，中国的官教-僵尸欣赏的教育，是缺乏生命力的。
9/25/2022